COMUNIDADES como INVESTIGADORES: Colaboración Indígena de Aprendizaje Temprano Recibe Subsidio para Financiar la Investigación de las Comunidades Indígenas

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abril 8, 2022

Proyecto educativo First Light Comenzando con lo que funciona

La Colaboración Indígena para el Aprendizaje Temprano (IELC) dirigida por Proyecto Educativo Primera Luz (Denver, CO) y el Brazelton Touchpoints Center (BTC) (Boston, MA), anuncia una subvención de 573.000 dólares de la Fundación para el Desarrollo Infantil para un proyecto de dos años que comenzará en marzo de 2022, titulado, Indigenous ECD Community-Based Inquiry Project to Strengthen Research to Practice Partnerships (Proyecto indígena de investigación comunitaria sobre el desarrollo de la primera infancia para reforzar las asociaciones entre la investigación y la práctica) con el fin de reforzar la mano de obra dedicada al aprendizaje temprano en la Comunidad Indígena de la Bahía de Keweenaw (KBIC) en Michigan.

El IELC se está asociando con Wiikwedong Early Childhood Development Collaborative, un equipo de maestros, directores de centros y proveedores de la primera infancia de KBIC. Estos profesionales son los principales investigadores de este proyecto de indagación, investigan formas de fortalecer el trabajo de los educadores actuales en la comunidad, construyen nuevos caminos hacia la profesión para futuros educadores de la primera infancia y comparten conocimientos sobre la práctica, en particular, visitas domiciliarias e involucrar a las familias. —a través de los sistemas comunitarios. Este proyecto es único en el sentido de que los miembros de la comunidad son los investigadores, que diseñan sus propias preguntas de investigación y realizan su propia investigación, lo que hace que los resultados de la investigación sean relevantes para las necesidades de la comunidad, un aspecto crítico y que a menudo falta en la investigación realizada en las comunidades nativas. .

“Esta es la Investigación basada en la comunidad (CBI) en su forma más pura. Los miembros de la comunidad son los investigadores: conocen las preguntas que deben estudiarse y generan ideas críticas sobre cómo implementar soluciones en la práctica”, dice la Dra. Tarajean Yazzie-Mintz, fundadora y consultora principal de First Light Education Project y directora de IELC. . “CBI es especialmente importante para las comunidades nativas, que a menudo son sujetos de investigación pero rara vez son los beneficiarios”.

El IELC es una iniciativa nacional diseñada para que las comunidades indígenas fortalezcan la educación de la primera infancia mediante el desarrollo de sus propias preguntas críticas y la construcción de soluciones locales, relevantes y sostenibles.

“Durante más de 20 años, BTC ha servido como socio para las naciones tribales y las comunidades nativas. Para las comunidades indígenas, el objetivo es la autodeterminación y la soberanía, en cultura, idioma, educación. Este proyecto es un gran paso hacia la autodeterminación y la soberanía en la investigación y la generación de conocimiento”, dice el Dr. Joshua Sparrow, director ejecutivo de BTC.

Para obtener más información sobre el IELC o este proyecto financiado, o para programar una entrevista con los Dres. Yazzie-Mintz o Sparrow, póngase en contacto con el Dr. Joshua Sparrow.

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