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mayo 14, 2024
El Instituto de Colaboración para el Aprendizaje Temprano Indígena (IELC ) anuncia la publicación histórica de un número especial de la revista American Indian Culture and Research Journal (AICRJ) que se centra en la investigación basada en la comunidad (CBI) dentro de las comunidades indígenas. La Dra. Tarajean Yazzie-Mintz, directora del Instituto IELC, actuó como coeditora invitada del número, junto con la Dra. Amanda LeClair-Diaz y el Dr. Ethan Yazzie-Mintz.
El número especial, titulado “Community-Based Inquiry from within Indigenous Early Learning Communities of Practice”, está disponible como publicación de código abierto. En la primera sección, eruditos comunitarios de los cuatro sitios asociados originales de IELC – Wiikwedong Early Childhood Development Collaborative (L’Anse, MI), Wicoie Nandagikendan Immersion Program (Minneapolis, MN), Daybreak Star Preschool (Seattle, WA), y Keiki Steps (INPEACE, Hawai’i) – escriben y comparten sus historias de CBI. En la segunda sección, académicos indígenas que trabajan (actualmente o recientemente) en universidades se unen a la conversación comunitaria con poderosas percepciones de su trabajo utilizando el CBI.
En conjunto, el número de la revista describe y documenta las posibilidades y el potencial de la educación de la primera infancia (ECE) indígena cuando las comunidades indígenas disponen del espacio, los recursos y el apoyo necesarios para plantear sus propias preguntas sobre la práctica y buscar respuestas a estas preguntas desde dentro de sus comunidades.
“Esta colección de artículos inspiradores cuenta la historia no sólo del fortalecimiento del aprendizaje temprano en las comunidades, sino del empoderamiento de los miembros de la comunidad y de los profesionales de la educación y la atención en la primera infancia, que ahora se consideran investigadores, y de los académicos universitarios, que descubren nuevas vías para fusionar su yo académico y su yo comunitario en el proceso de generar una investigación perspicaz y eficaz”, afirma la Dra. Yazzie-Mintz.
Fundado en 2021, el Instituto IELC es una iniciativa nacional diseñada para que las comunidades indígenas fortalezcan la educación de la primera infancia y los sistemas de atención y aprendizaje desarrollando sus propias preguntas críticas, llevando a cabo su propia investigación y construyendo soluciones locales, relevantes y sostenibles. El Instituto IELC está dirigido por First Light Education Project, con sede en Denver, CO, y el Brazelton Touchpoints Center.
Más información sobre el Instituto IELC.
El Instituto de Colaboración para el Aprendizaje Temprano Indígena (IELC) anuncia la publicación histórica de un número especial de la revista American Indian Culture and Research Journal (AICRJ) que se centra en la investigación basada en la comunidad (CBI) dentro de las comunidades indígenas.
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