FAMILIAS-HORA-Escuela de los más jóvenes de su clase — nueva historia de cable en su ‘T. Berry Brazelton’ cable

Fecha: 29 de diciembre de 2010

BC-FAMILIAS-HOY-EDAD-ESCOLAR-NYTSF
EL MÁS JOVEN DE SU CLASE
Por T. BERRY BRAZELTON, M.D., y JOSHUA SPARROW, M.D.

c.2010 T. Berry Brazelton, M.D., y Joshua Sparrow, M.D.
Distribuido por The New York Times Syndicate y reproducido con permiso de The New York Times Syndicate

P. Nuestro único hijo nació en agosto, lo que significa que en la mayoría de las escuelas será el más joven o casi el más joven de las clases. Muchos profesores y escuelas dan a entender que el hecho de ser siempre el más joven le dificultará las cosas a lo largo de los años escolares. ¿Es cierto?
— Por correo electrónico
R. La edad cronológica no hace justicia a las diferencias individuales de desarrollo. Los niños de la misma edad muestran una amplia gama de estatura, peso y habilidades.
Incluso dentro de un mismo niño, algunos tipos de desarrollo pueden avanzar más rápidamente que otros. Por ejemplo, un niño puede ser más grande y más alto que otros niños de su misma edad pero más torpe y no más maduro. Llamo a esta situación el síndrome del “niño grande”, un problema porque todo el mundo espera más de lo razonable y el niño sufre a causa de unas expectativas de desarrollo inadecuadas.
Aunque no puede saber el resultado con seguridad, echar un vistazo al desarrollo de su hijo y a su ritmo de crecimiento puede ayudarle a orientar su decisión sobre si debe retenerlo hasta el próximo año escolar.
Si es más pequeño que los niños de su edad, eso puede ser una desventaja añadida para él como niño más pequeño de la clase. La altura y el peso son datos fáciles de obtener, y las curvas de crecimiento a lo largo del tiempo son bastante predecibles, al menos hasta la pubertad.
Sería útil conocer la madurez social de su hijo en relación con la de sus compañeros. El profesor de preescolar debe tener una buena perspectiva, utilizando a los otros niños de su clase como puntos de referencia.
Si es inmaduro en comparación con los niños de edades similares, eso podría afectar a su decisión, aunque un niño puede ponerse al día en este aspecto de forma bastante repentina.
Además, deberá tener en cuenta cómo manejan este asunto la escuela y los padres de su comunidad. Si todos los demás padres de los niños más pequeños los retienen para que puedan ser los mayores en el año siguiente, es más probable que su hijo quede aislado como el más pequeño a menos que usted haga lo mismo.
Últimamente hay más padres que retrasan la entrada de sus hijos en el jardín de infancia, a menudo con la esperanza de darles una ventaja competitiva, sobre todo en años posteriores.
Muchos niños tienen poco que perder y quizá mucho que ganar con ese retraso. En respuesta a las pruebas estatales estandarizadas, muchas escuelas están introduciendo currículos académicos originalmente diseñados para grados superiores que son inapropiados para los niños más pequeños. Esto puede alejarlos del aprendizaje e interferir con la forma en que los niños más pequeños aprenden.
Sin embargo, para los niños verdaderamente superdotados -niños que están cognitivamente por delante de su propia edad cronológica- retrasar la entrada en el jardín de infancia puede tener un precio.