El diagnóstico inicial del retraso o la discapacidad del desarrollo de un niño suele ser realmente traumático para las familias. Algunos padres siempre lo supieron, otros pueden no haber considerado nunca la posibilidad, y muchos tienen creencias familiares y culturales muy arraigadas sobre la naturaleza y el significado del reto, la causa y lo que hay que hacer al respecto, creencias que pueden ponerlos en desacuerdo con los profesionales que están ahí para ayudar. A menudo, toda la familia puede sentirse desorientada cuando el desarrollo de un niño da un giro inesperado. Como profesionales dispuestos a aprovechar el poder del desarrollo temprano, el proceso no lineal de las familias de hacer un balance, de tomar conciencia y de adaptarse puede ser también desorientador para nosotros. Puede que las familias sean las que mejor conocen a sus hijos, pero ¿qué podemos hacer cuando sentimos que lo que sabemos es crucial para el desarrollo y el bienestar del niño?
¿Y qué decimos y cómo escuchamos a las familias de color, ya que sabemos que los niños de color pueden estar sobrediagnosticados, infradiagnosticados o mal diagnosticados, y ser los últimos en la cola para los escasos recursos de tratamiento?
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