Joshua Sparrow, MD, DFAACAP

Educación:
Doctor en Medicina, Universidad de Yale, New Haven, Connecticut Formación posdoctoral Interno de transición, Hospital de Cambridge Residente de Psiquiatría General, Hospital de Cambridge Becario de Psiquiatría Infantil, Hospital McLean Licenciado, Universidad Wesleyan, Middletown, Connecticut

Bio:

El psiquiatra general, de niños y adolescentes, Joshua Sparrow, M.D., DFAACAP, es director ejecutivo del Brazelton Touchpoints Center (BTC) en la División de Desarrollo de la Medicina del Hospital Infantil de Boston, donde también tiene un nombramiento en el Departamento de Psiquiatría, y es profesor asociado de psiquiatría en la Facultad de Medicina de Harvard, a tiempo parcial.
La atención que el Dr. Sparrow prestó en los años noventa a niños hospitalizados por graves alteraciones psiquiátricas, a menudo asociadas a abusos físicos y sexuales, y agravadas por el maltrato y el abandono social, despertó su interés por los determinantes sociales, económicos y racistas de la salud y la salud mental, y por el autofortalecimiento comunitario, la prevención basada en la comunidad y la promoción de la salud.
Cofundador con Tarajean Yazzie-Mintz, EdD, de la Colaboración Indígena de Aprendizaje Temprano en el Brazelton Touchpoints Center, el Dr. Sparrow ha recibido el Premio Jeanne Spurlock, MD de la Academia Americana de Psiquiatría Infantil y Adolescente a la Cultura y la Diversidad.
Ha dirigido numerosas subvenciones gubernamentales y filantrópicas de investigación, formación y asistencia técnica, y ha asesorado a organismos gubernamentales, organizaciones sin ánimo de lucro, centros académicos y filantrópicos.
Ha dado cientos de conferencias a nivel nacional e internacional, ha escrito numerosos trabajos académicos, así como nueve libros traducidos a más de 20 idiomas y cientos de artículos para el público en general.
El Dr. Sparrow también es profesor asociado en los Laboratorios Ariadne, en la Escuela de Salud Pública de Harvard T.H. Chan/Hospital Brigham y de la Mujer, y ha sido profesor visitante en el Centro de Salud Mental de Shanghai/Escuela de Medicina de la Universidad Jiao Tong y en la Escuela de Medicina de la Universidad de Marsella, Francia.

Áreas de interés:
La cultura y la teoría de los sistemas dinámicos de desarrollo en la curación, la recuperación y el desarrollo del niño, la familia y la comunidad El diseño, la aplicación, la evaluación y la adaptación de intervenciones preventivas comunitarias basadas en enfoques del desarrollo del niño, la familia y la comunidad fundamentados en la cultura y en la teoría de los sistemas dinámicos de desarrollo

Publicaciones seleccionadas:
Brazelton TB, Sparrow JD.
Touchpoints Three to Six: El desarrollo emocional y conductual de su hijo.
Cambridge, MA: Perseus Books, 2001.
Sparrow JD, Brazelton TB.
Un enfoque evolutivo para la prevención de los problemas de conducta más comunes.
En: McInerny TK, Adam HM, Campbell DE, Kamat DM, Kelleher KJ, eds.
American Academy of Pediatrics Textbook of Pediatric Care 1ª Ed.
Elk Grove Village, IL: Academia Americana de Pediatría; 2008.
Sparrow JD.
Aligning Systems of Care with the Relational Imperative of Development: Construyendo Comunidad a través de la Consulta Colaborativa.
En: Lester B, Sparrow JD, eds.
Nurturing Young Children and Families: Building on the Legacy of T.B. Brazelton.
Oxford: Wiley-Blackwell Scientific; 2010.
Lester B, Sparrow JD.
eds.
Nurturing Young Children and Families: Building on the Legacy of T.B. Brazelton.
Oxford: Wiley-Blackwell Scientific; 2010 Sparrow JD, Brazelton TB.
En: Zuckerman B, Parker S, Augustyn M, eds.
Touchpoints for Anticipatory Guidance in Well Childcare Visits in the First Three Years.
En: Handbook of Developmental and Behavioral Pediatrics, 3ª edición.
Lippincott Williams & Wilkins; 2011.